单项选择题：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（　　）

题目内容：

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（　　）
单项选择题
A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段

参考答案：

答案解析：

“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（　　）。

“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（　　）。单项选择题 A、生存权B、隐私权C、受尊重权利D、身心健康权

分类：教师考试真题题型：单项选择题

在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（　　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题

中央银行在金融市场上买卖证券的目的是（）。A．调节货币供应量和利率B．获取利润C．投资商业银行D．增加储备

分类：教师考试真题题型：单项选择题

货币政策的目标包括( )。A．操作目标B．中介目标C．最终目标D．阶段目标

分类：教师考试真题题型：单项选择题

《商业银行法规定》，商业银行不得违反规定提高或者降低利率以及采用其他不正当手段吸收存款。A．正确B．错误

分类：教师考试真题题型：单项选择题