题目内容：
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
参考答案：
答案解析：
单项选择题：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）
如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题 对错
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课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题 A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的
内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）
内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）判断题 对错
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。单项选择题 A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导
个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）
个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）多项选择题 A、蜜月期B、适应期C、先期厌倦期D、后期挫折期E、淡漠期