以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )法。

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个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的( )活动,它是人对外部世界能动的、带有个体性的反映。

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教育学作为一门课程在大-9-里讲授,最早始于德国哲学家( )。

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教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。

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