多选题：智力技能形成的标志是( )。

题目内容：

智力技能形成的标志是( )。 A．智力技能的应用能够举一反三
B．智力技能的进程压缩
C．内部言语成为智力技能活动的工具
D．智力技能的操作脱离了具体的支持物
E．智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映

参考答案：

答案解析：

“亲其师，信其道”，主要表明了( )的作用。

“亲其师，信其道”，主要表明了( )的作用。A．道德认识 B．道德情感 C．道德动机 D．道德意志

分类：中学教育心理学题型：多选题

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（　　）。A．获得 B．转化 C．猎取 D．评价

分类：中学教育心理学题型：多选题

以下属于学生群体差异的是（　　）。A．年龄差异 B．学习方式差异 C．兴趣差异 D．性别差异 E．社会文化差异

分类：中学教育心理学题型：多选题

个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种（　　）。A．认知失调 B．功能固着 C．态度定势 D．情感障碍

分类：中学教育心理学题型：多选题

回答事物“是什么“为什么”和“怎么样”的知识属于（　　）。A．陈述性知识 B．操作性知识 C．策略性知识 D．条件性知识

分类：中学教育心理学题型：多选题