题目内容：
17、在幼儿园课程中运用精神分析理论是A、 强调早期儿童人格的培养
B、 强调学龄儿童心理健康的重要性
C、 强调教师的直接教学
D、 强调儿童的动手能力
参考答案：
选择题：17、在幼儿园课程中运用精神分析理论是A、 强调早期儿童人格的培养B、 强调学龄儿童心理健康的重要性
- 题目分类：广西师范大学-学前课程与教学理论
- 题目类型：选择题
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A、 强调早期儿童人格的培养
B、 强调学龄儿童心理健康的重要性
C、 强调教师的直接教学
D、 强调儿童的动手能力
A、 强调早期儿童人格的培养
B、 强调学龄儿童心理健康的重要性
C、 强调教师的直接教学
D、 强调儿童的动手能力
3、游戏能实现现实中不能实现的愿望。
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6、教师应该接纳，欣赏幼儿的想法，作品。
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29、早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”的是A、 海伊—斯科普课程 B、 蒙台梭利早
29、早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”的是A、 海伊—斯科普课程 B、 蒙台梭利早期教育课程 C、 结构主义课程 D、 班克街（Bank st
33.在Windows7中，正确的文件名是（ A ）。 A.Step$b.html B.
33.在Windows7中，正确的文件名是（ A ）。 A.Step$b.html B.Image? d.jpg C.Index*a.exe
2、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑
2、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。A、 长期性而