选择题:韩老师在上《标志设计》一课时,在讲解完标志设计的基本知识和设计步骤之后,让学生为学校设计一个标志。学生完成后,韩老师只选取了自己认为较好的标志设计向学生展示,并

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

韩老师在上《标志设计》一课时,在讲解完标志设计的基本知识和设计步骤之后,让学生为学校设计一个标志。学生完成后,韩老师只选取了自己认为较好的标志设计向学生展示,并请设计者阐述设计思路,最后韩老师对该设计作品进行了点评,并要求其他学生向这位同学学习。有位男同学举手说:“老师,我看过类似的标志。这个标志没有我的想法新颖。”韩老师制止了这位同学的发言,说:“你做的有这位同学优秀吗?以后先把自己的做好,再来给我们展示。”

问题:依据《普通高中美术课程标准(2017年版)》,指出韩老师的教学评价存在的问题,

并给出改进建议。

答案解析:

请列出四种以上评价作业的具体方法。

请列出四种以上评价作业的具体方法。

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简述《普通高中美术课程标准》(2017年版)中关于学业水平考试命题的建议。

简述《普通高中美术课程标准》(2017年版)中关于学业水平考试命题的建议。

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用线条勾勒出《马踏飞燕》的大体形象。

用线条勾勒出《马踏飞燕》的大体形象。

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简述美术教学设计的意义。

简述美术教学设计的意义。

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简述《普通高中美术课程标准(实验)》中“书法·篆刻”的成就标准。

简述《普通高中美术课程标准(实验)》中“书法·篆刻”的成就标准。

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