关于个体身心发展的动因,基本观点有()。

关于个体身心发展的动因,基本观点有()。多项选择题        A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论E、教育论

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虽然原始凭证已预先印定编号,但是在书写错误或者有问题时,也可以直接撕毁。( )

虽然原始凭证已预先印定编号,但是在书写错误或者有问题时,也可以直接撕毁。( )A.正确B.错误

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清理的垃圾、杂草等杂物可以在工地焚烧,以免造成火灾和污染大气。

清理的垃圾、杂草等杂物可以在工地焚烧,以免造成火灾和污染大气。A.正确B.错误

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调位属于音质音位。

调位属于音质音位。A.正确B.错误

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德育过程的基本矛盾之一是()

德育过程的基本矛盾之一是()单项选择题        A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

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我国的公司债包含了企业债和金融债。

我国的公司债包含了企业债和金融债。

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我国古代最早提出“废黜百家,独尊儒术”的是()。

我国古代最早提出“废黜百家,独尊儒术”的是()。A.李斯B.荀子C.朱熹D.董仲舒

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鲁迅的著作不是一天能读完的,《狂人日记》是鲁迅的著作,因此,《狂人日记》不是一天能读完的。最为恰当地指出了上述推理的逻辑

鲁迅的著作不是一天能读完的,《狂人日记》是鲁迅的著作,因此,《狂人日记》不是一天能读完的。最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误的是()。单项选择题        A、偷换概念B、自相矛盾C、以偏概全D、倒置因果

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英国工业革命开始的标志是()

英国工业革命开始的标志是()单项选择题        A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机B、瓦特研制成改良蒸汽机C、英国开始“圈地运动”D、凯伊发明飞梭

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我国货币政策的中介目标是货币供应量。通常所说的Mo不包括( )。

我国货币政策的中介目标是货币供应量。通常所说的Mo不包括( )。

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应当先履行债务的合同一方已经掌握确凿的证据证明合同对方的经济状况严重恶化,所以先行终止了债务履行,这种权利是指( )。

应当先履行债务的合同一方已经掌握确凿的证据证明合同对方的经济状况严重恶化,所以先行终止了债务履行,这种权利是指( )。

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有的场所,任何时候都不应该允许未成年人进入,这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成

有的场所,任何时候都不应该允许未成年人进入,这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是()。单项选择题        A、营业性的歌星演唱会B、正在营业的影剧院C、营业性的酒吧D、营业性的舞

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实施统计执法检查的主体是( )。

实施统计执法检查的主体是( )。

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孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。单项选择题        A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D、教师自己以身作则,其一言一行都会

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王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时,王老师很重视其他任课教师或班主任的

王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时,王老师很重视其他任课教师或班主任的意见,这种做法(  )。单项选择题        A、正确,是一种良好的师师互动关系B、错误,王老师这样做缺乏主见C、错

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教育心理学的研究对象主要是(  )。

教育心理学的研究对象主要是(  )。单项选择题        A、学生心理过程及其规律B、学生情绪人格及其规律C、学生生理现象及其规律D、学与教的基本心理规律

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“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到(  )。单项选择题        A、关爱学生B、爱国守法C、爱岗敬业D、终身学习

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学校管理的中心工作是(  )。

学校管理的中心工作是(  )。单项选择题        A、学生工作管理B、教师工作管理C、教学工作管理D、德育工作管理

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打印一份稿件,小张5小时可以打完这份稿件的1/3,小李3小时可以打印完这份稿件的1/4,如果两人合打多少小时可以完成?(

打印一份稿件,小张5小时可以打完这份稿件的1/3,小李3小时可以打印完这份稿件的1/4,如果两人合打多少小时可以完成?( )

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复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最

复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。判断题        对错

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