题目内容：
在关于洋流对地理环境的影响的一课中，某教师呈现的部分材料如下。
智利的阿塔卡马沙漠是地球上最干燥的地方之一。尽管这里降水极少，但海岸地带能够形成像“云堤”一样的雾，并向内陆推进，当地人利用“捕雾网”收集淡水。
我国与智利于2016年11月签订协议，在智利北部阿塔卡马高原沙漠边缘合作建设天文观测基地。天文观测基地的大型设备只能通过海洋运输到智利。
在课的结尾，教师让学生利用思维导图对所学内容进行回顾与总结。
问题：
（1）该教师提供的材料有什么优势?还可以运用哪些形式的材料辅助教学?（8分）
（2）请结合材料为该课设计问题（至少三个），并再列举两例说明洋流对地理环境的影响。（8分）
（3）思维导图的作用是什么?（4分）
答案解析：