题目内容：
加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题
A、知识运用
B、知识领会
C、综合分析
D、具体概念
参考答案：
答案解析：
单项选择题：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、知识运用
B、知识领会
C、综合分析
D、具体概念
单项选择题
A、知识运用
B、知识领会
C、综合分析
D、具体概念
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承
课堂教学技能是整个教学技能的核心。（）
课堂教学技能是整个教学技能的核心。（）判断题 对错
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题 A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略
1840年，英国对中国发动侵略战争，战后签订了（）。
1840年，英国对中国发动侵略战争，战后签订了（）。单项选择题 A、《北京条约》B、《天津条约》C、《南京条约》D、《辛丑条约》
实用主义教育学的主要观点是（）。
实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题 A、以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生经验的持续不断的增长