单选题：教学《丑小鸭》，教师设计了三个思考题：丑小鸭在逃跑的过程中，它的形象发生了什么变化?像如阿理解丑小鸭最后宁死也要靠近天鹅

题目内容：
教学《丑小鸭》，教师设计了三个思考题：丑小鸭在逃跑的过程中，它的形象发生了什么变化?像如阿理解丑小鸭最后宁死也要靠近天鹅的行为?请联系有关资料，说说安徒生的创作意图。
该教师的教学预设评价不恰当的是（　　）。 A．前两个问题有助于引导学生理解丑小鸭成长的心路历程
B．三个问题设置难度相近，有利于学生发挥自己的主体性
C．三个问题设计意在引导学生通过拓展阅读理解文本主题
D．整体设计考虑了学情，符合学生的认识水平和学习规律

参考答案：
答案解析：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，随文学习语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，随文学习语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。对语法修辞教学目标

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
查看答案

（　　）对于治疗相当于学生对于（　　）

（　　）对于治疗相当于学生对于（　　）A．医生学校 B．患者教育 C．痊愈儿童 D．医院学习

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
查看答案

流通加工是指物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、贴标签、组装等简单作业的总称。根

流通加工是指物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、贴标签、组装等简单作业的总称。根据上述定义，下列属于流通加工的是：A．

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
查看答案

根据以下内容回答题：People from different cultures sometimes do things

根据以下内容回答题：People from different cultures sometimes do things that make each ot

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
查看答案

材料：下周一要开展手工活动，张老师要求家长准备废旧材料，周一那天，只有苗苗没有带材料来．张老师就不让他参加活动，苗苗站在

材料：下周一要开展手工活动，张老师要求家长准备废旧材料，周一那天，只有苗苗没有带材料来．张老师就不让他参加活动，苗苗站在一旁看着同伴活动，情绪很低落，一天都很少

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
查看答案