判断题:机智地对学生的正确行为给予肯定,对学生的错误行为给予否定,都属于强化的技能的运用。()

题目内容:
机智地对学生的正确行为给予肯定,对学生的错误行为给予否定,都属于强化的技能的运用。()
判断题

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文化教育学的代表人物是()

文化教育学的代表人物是()单项选择题 A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯

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()被尊为“医学之父”,提出了“体液学说”。

()被尊为“医学之父”,提出了“体液学说”。单项选择题 A、毕达哥拉斯B、希波克拉底C、亚里士多德D、阿基米德

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教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()

教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()多项选择题 A、讲课时间B、实验时间C、作业时间D、复习检测时间E、预习时间

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“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。单项选择题 A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论

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