题目内容：
学校美育最高层次的任务是（）单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
参考答案：
答案解析：
单项选择题：学校美育最高层次的任务是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
学校全面实现教育目的的基本途径是（）
学校全面实现教育目的的基本途径是（）单项选择题 A、班主任工作B、教学管理C、思想品德教育D、各科教学
态度与品德形成过程经历的第二阶段是__________
态度与品德形成过程经历的第二阶段是__________单项选择题 A、依从B、接受C、认同D、内化
量本利分析法就是分析商品流通企业中（ ）的相互关系。
量本利分析法就是分析商品流通企业中（ ）的相互关系。
中餐宴会选用餐巾花造型时应考虑宴会的规模和主题，描述正确的是（）。
中餐宴会选用餐巾花造型时应考虑宴会的规模和主题，描述正确的是（）。A．盘花优于杯花B．杯花优于盘花C．注重色彩搭配、突出主位、美观大方、烘托主题D．选用10种不同造型的餐巾花
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）单项选择题 A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的