手段一目的分析属于问题解决策略的( )。单项选择题 A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略
林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质,属于其()。
林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质,属于其()。单项选择题 A、共性特质B、首要特质C、中心特质D、次要特质
认知方式分为()。
认知方式分为()。多项选择题 A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃
我国《刑法》第十七条规定,( )的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。
我国《刑法》第十七条规定,( )的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。
1989年财政部颁布的会计电算化法规是( )。
1989年财政部颁布的会计电算化法规是( )。A.《会计电算化管理办法》B.《商品化会计核算软件评审规则》C.《会计核算软件基本功能规范》D.《会计核算软件管理的几项规定(试行)》
LCD按显示内容来分,有()类型。
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当EA控制寄存器的值为88H时,表示()
当EA控制寄存器的值为88H时,表示()A.表示外中断0允许中断B.表示外中断1允许中断C.表示定时/计数器T1允许中断D.表示定时/计数器T0允许中断
教育家( )主张教育的目的在于培养“自然人”。
教育家( )主张教育的目的在于培养“自然人”。单项选择题 A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭
下面不属于形式文化区的一项是()
下面不属于形式文化区的一项是()A.郁金香--荷兰B.枫叶--墨西哥C.薰衣草--法国普罗旺斯D.白桦林--俄罗斯
社会自我基本成熟的时期在( )
社会自我基本成熟的时期在( )单项选择题 A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期
学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。
学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题 对错
“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。单项选择题【关|注|公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号】 A、教育B、遗传C、环境D、社会活动
当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候,有的人想“鱼与熊掌兼得”,既喝酒又驾车。因此,如果不从社会传统和社会心理
当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候,有的人想“鱼与熊掌兼得”,既喝酒又驾车。因此,如果不从社会传统和社会心理的角度,对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育,而只靠疾风暴雨的执法运动,很难根治酒后驾车的顽疾。当然,我们也看到,随着社
血小板具有的生理特性是().
血小板具有的生理特性是().A.粘附与聚集B.释放与收缩C.可塑变形性与悬浮稳定性D.趋化性与游走性
小学阶段是发展学生个性( )。
小学阶段是发展学生个性( )。单项选择题 A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期
创造性思维的核心是( )。
创造性思维的核心是( )。单项选择题 A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维
当PH≤4.2时,水中碳酸化合物都是CO2,当PH≥8.3时,水中无CO2,但CO32-和HCO3-同时共存,当PH≥10时,HCO3-迅速
当PH≤4.2时,水中碳酸化合物都是CO2,当PH≥8.3时,水中无CO2,但CO32-和HCO3-同时共存,当PH≥10时,HCO3-迅速减少。()A.正确B.错误
按照表现的特性可以把误差分为()。
按照表现的特性可以把误差分为()。A.恒定系统误差、随机误差和粗大误差B.系统误差、随机误差和粗大误差C.可变系统误差、随机误差和粗大误差D.已定系统误差、随机误差和粗大误差
()中明确宣告:战后,日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。
()中明确宣告:战后,日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。单项选择题 A、《开罗宣言》B、《德黑兰宣言》C、《波茨坦公告》D、《雅尔塔宣言》
以美国为代表的学制类型是()。
以美国为代表的学制类型是()。单项选择题 A、单轨制B、双轨制C、分支制D、多轨制