教师专业化发展经历了( )。A.专门化一非专门化一专业化三个阶段 B.专业化一专门化一非专门化三个阶段 C.非专门化一专门化一专业化三个阶段 D.非专门化一专
下列工程资料中,属于基建文件的是( )。
下列工程资料中,属于基建文件的是( )。 A.相关财务文件 B.决策立项文件 C.竣工图 D.施工技术文件
施工进度计划的编制依据主要有( )。
施工进度计划的编制依据主要有( )。 A.机械设备和主要材料的供应及到货情况 B.工程项目所在地资源可利用情况 C.影响施工的经济条件和技术条件 D.项目部可
简述心智技能学习的过程及各阶段教学要求。★★★☆☆
简述心智技能学习的过程及各阶段教学要求。★★★☆☆
有大漂石及坚硬岩石的河床不宜使用( )围堰。
有大漂石及坚硬岩石的河床不宜使用( )围堰。 A.钢筋混凝土板桩 B.钢套箱 C.钢板桩 D.土袋
2014年6月底,我国某商业银行资产负债表中的主要数据是:资产总额1720亿元,负债总额1650亿元,普通股30亿元,优
2014年6月底,我国某商业银行资产负债表中的主要数据是:资产总额1720亿元,负债总额1650亿元,普通股30亿元,优先股7亿元,盈余公积5亿元,资本公积10
根据麦金农提出的金融深化与经济增长模型,对储蓄与投资决策具有首要影响的要素是( )。
根据麦金农提出的金融深化与经济增长模型,对储蓄与投资决策具有首要影响的要素是( )。A.储蓄利率 B.货币供给条件 C.名义货币需求 D.实际货币需求
两个小钢珠(大小可以忽略)从光滑轨道的两端同时相向出发,5秒钟后两球相碰,然后两球交换速度,反向弹回,到达轨道的两端后,
两个小钢珠(大小可以忽略)从光滑轨道的两端同时相向出发,5秒钟后两球相碰,然后两球交换速度,反向弹回,到达轨道的两端后,又被挡板弹回,弹回的速度大小不变,两球在
甲公司长期持有乙公司10%的股权,采用成本法核算。2009年1月1日,该项投资账面价值为1 300万元。2009年度乙公
甲公司长期持有乙公司10%的股权,采用成本法核算。2009年1月1日,该项投资账面价值为1 300万元。2009年度乙公司实现净利润2 000万元,宣告发放现金
甲、乙、丙三人练习投篮,一共投150次,共64次没投进,甲乙共进48次,乙丙共进69次,乙进多少次?
甲、乙、丙三人练习投篮,一共投150次,共64次没投进,甲乙共进48次,乙丙共进69次,乙进多少次?A.28次 B.31次 C.30次 D.33次
阅读材料,回答问题。材料:你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命从开始萌生,到逐渐成熟,
阅读材料,回答问题。材料:你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命从开始萌生,到逐渐成熟,这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、
读书同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同:后者是一块巨大的生日蛋糕,可以美味地共享;前者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜
读书同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同:后者是一块巨大的生日蛋糕,可以美味地共享;前者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语
采用利用系数法计算时,起重机的设备功率为哪一项?( )
采用利用系数法计算时,起重机的设备功率为哪一项?( )A.37.95kW B.30kW C.18.97kW D.6kW
“入芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”指的是( )。
“入芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”指的是( )。 A.明适应 B.暗适应 C.嗅觉适应 D.味觉适应
In the latter case the outcome can be serious indeed.
In the latter case the outcome can be serious indeed.A.result B.judgment C.decis
下列诗句的作者与所指人物都正确的一项是( )。
下列诗句的作者与所指人物都正确的一项是( )。A.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。(杜甫,西施) B.杜郎俊赏,算而今、重到须惊。(姜夔,杜甫) C.生当作人杰
固定资产模块业务流程的主要内容包括( )。
固定资产模块业务流程的主要内容包括( )。A.各种固定资产增减变动资料的输入 B.折旧的计提分配 C.减值准备的计提和冲回报 D.向总账模块及成本模块的传递凭
( )指出人格特质分为表面特质和根源特质。
( )指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.奥苏伯尔 B.卡特尔 C.霍兰德 D.斯普兰格
教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。
教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段
在记圆周率时.教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆,这种记忆法是( )。
在记圆周率时.教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆,这种记忆法是( )。A.形象联想记忆法 B.谐音联想记忆法 C.首字连词法 D.机械