题目内容：
1.题目：《克服自卑，悦纳自我》2.内容:
自卑感是个体因体验到自己的缺点、无能或低劣而产生的不如别人的消极心态。它对人格发展具有双重影响，适度的自卑感可产生成就需要，转化为奋发向上的动力;而沉重的自卑感则会造成生活适应困难。
请设计一节心理课引导学生用积极的心理暗示面对自身缺点并悦纳自我。
3.基本要求:
(1)试讲控制在10分钟;
(2)设置师生互动环节;
(3)试讲中注意引导性。
参考答案：
答案解析：
简答题：1.题目：《克服自卑，悦纳自我》2.内容:自卑感是个体因体验到自己的缺点、无能或低劣而产生的不如别人的消极心态。它对人格
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- 题目类型：简答题
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2.内容:
自卑感是个体因体验到自己的缺点、无能或低劣而产生的不如别人的消极心态。它对人格发展具有双重影响，适度的自卑感可产生成就需要，转化为奋发向上的动力;而沉重的自卑感则会造成生活适应困难。
请设计一节心理课引导学生用积极的心理暗示面对自身缺点并悦纳自我。
3.基本要求:
(1)试讲控制在10分钟;
(2)设置师生互动环节;
(3)试讲中注意引导性。