走中国特色的自主创新道路,必须坚持的指导方针是 走中国特色的自主创新道路,必须坚持的指导方针是A A.自主创新B B.重点跨越C C.支撑发展D D.引领未来 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-学前儿童教育学 题型:选择题 查看答案
在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是______的教育内容 在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是______的教育内容 A.小小班B.小班C.中班D.大班 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-学前儿童教育学 题型:选择题 查看答案
首先提出“社会人”假设的学者是( )(本题2.0分)A. 泰罗B. 梅奥C. 薛恩D. 马斯洛 首先提出“社会人”假设的学者是( )(本题2.0分)A. 泰罗B. 梅奥C. 薛恩D. 马斯洛 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-学前儿童教育学 题型:选择题 查看答案
多元函数可导、可微及连续之间的关系: 多元函数可导、可微及连续之间的关系:A 可微必可导,可导不一定可微;B 可微必连续,连续不一定可微;C 可导不一定连续,连续不一定可导;D 以上说法都对 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-学前儿童教育学 题型:选择题 查看答案
学前儿童语言教育评价主要包括______两个方面 学前儿童语言教育评价主要包括______两个方面 A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-学前儿童教育学 题型:选择题 查看答案