题目内容：
教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生命阶段
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生命阶段
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生命阶段
国家标准中规定，腊肠产品的亚硝酸残留量不得超过（残留量以亚硝酸钠计）（）。
国家标准中规定，腊肠产品的亚硝酸残留量不得超过（残留量以亚硝酸钠计）（）。A．0.3g/kgB．3g/kgC．0.03g/kgD．0.003g/kg
糖原是动物细胞主要的贮能形式，按其分布可以分为（）和（）。
糖原是动物细胞主要的贮能形式，按其分布可以分为（）和（）。
严禁天线与7/8”、5/4”馈线直接相连，应先与（）跳线连接，再连接7/8”、5/4”馈线。
严禁天线与7/8”、5/4”馈线直接相连，应先与（）跳线连接，再连接7/8”、5/4”馈线。A．7/8B．5/4C．1/2D．3/4
阀控式密封蓄电池设备宜放置在有空调的机房内，机房温度不宜超过（）C。
阀控式密封蓄电池设备宜放置在有空调的机房内，机房温度不宜超过（）C。A．20B．30C．25D．35
一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。
一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。单项选择题 A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定