题目内容：
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ *来自,sdsgwy.com*）。单项选择题
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ *来自,sdsgwy.com*）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
单项选择题
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
按照会计报表所反映的经济内容不同分类，下列各项中，符合该分类标准的有（）。
按照会计报表所反映的经济内容不同分类，下列各项中，符合该分类标准的有（）。
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（ ）的统一过程。
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（ ）的统一过程。多项选择题 A、“惑”B、“学”C、“忆”D、“思”E、“行”
鲁迅的《野草》属于（）。
鲁迅的《野草》属于（）。A．戏剧集B．杂文集C．散文诗集D．小说集
穆旦的原名是：（）。
穆旦的原名是：（）。A．查良锐B．查良敏C．查良镛D．查良铮
从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻
从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。 可以说，旅游本身就有文化因子。而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅