简答题:阅读材料,根据要求完成教学设计。本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课“太阳升起——动作补间动画”,是教材中真

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题目内容:
阅读材料,根据要求完成教学设计。
本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课“太阳升起——动作补间动画”,是教材中真正开始“动画”创作的第一课,是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课,主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。本课的主要目的是让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画,让学生通过作品的创作来培养学习兴趣,激发创作灵感,体验成功喜悦,为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本,也是最常用的动画类型,它是整个Flash软件学习过程中不可或缺的组成部分。因此,本课在教材中占有重要的地位。通过上两节课的学习,学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解,并能在F1ash中绘制图形、创建图形元件等,但这些知识只是为制作动画做准备,学生还没有接触到真正的动画制作。
教学对象:八年级学生
教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机
教学用时:1课时
依据上述材料,完成下列任务:
(1)撰写本节课教学目标。(10分)
(2)根据教学目标选择适合本节课的教学方法。(10分)
(3)根据材料设计教与学的活动。(15分)
参考答案:
答案解析:

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案例:学生李阳在网上看到一则消息:输入手机号、电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖,有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信息,却发现根本不是抽奖,而是

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请简要回答多媒体技术的主要特征。

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目前市面上智能手机种类很多,但如果按照它们使用的(  )来分类,主要的智能手机的种类有Windows手机、苹果手机、安卓手机。A.手机品牌 B.操作系统 C.屏

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某中学要对全校所有学生做一个家庭情况调查报告,因此组织各班老师对学生的家庭情况进行了统计,并将结果进行汇总整理。老师将统计结果进行汇总整理的这一过程属于(  )

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