在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?(  )

在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?(  )A.分析学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果

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某学生在学习“gas一煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas一该死一煤气”。该学生所使用的策略是(  )。

某学生在学习“gas一煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas一该死一煤气”。该学生所使用的策略是(  )。A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略

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学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?(  )

学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?(  )A.学习过程 B.教学过程 C.评价/反思过程 D.互动过程 E.管理过程

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某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为(  )。

某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为(  )。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

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根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是(  )。

根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是(  )。A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一感

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