题目内容：
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
目前解决Internet安全问题可以采取的措施有（）
目前解决Internet安全问题可以采取的措施有（）A．断开连接保持脱机B．设置访问密码C．使用代理服务器D．运用防火墙E．数字签名技术的应用
解释网络外部性与正反馈有何关系？
解释网络外部性与正反馈有何关系？
我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。
我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。单项选择题 A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合
以下关于机构单位、法人单位和产业活动单位之间关系的表述中，不正确的是（ ）
以下关于机构单位、法人单位和产业活动单位之间关系的表述中，不正确的是（ ）
中国古代数学家对“一次同余论”的研究有______的独创性和继承性，“大衍求一术”在世界数学史上的崇高地位是不容______的。正因为这样，
中国古代数学家对“一次同余论”的研究有______的独创性和继承性，“大衍求一术”在世界数学史上的崇高地位是不容______的。正因为这样，在西方数学史著作中，一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为”中国剩余定理”。填人画横线部分最恰当的一项是：A．完全否定B．明确忽视C．绝对动摇D．明显怀疑