选择题:在执教完《中国建筑的特征》后,几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨,他们的说法中错误的是( )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

在执教完《中国建筑的特征》后,几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨,他们的说法中错误的是( )。

A.多媒体课件就是方便,用多媒体呈现板书,又方便,又快捷,以后再也不用写板书了

B.利用多媒体课件,我们既可以呈现文字,又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材,这对调动学生的眼、耳、口等器官,引起学生学习的注意力是很有好处的

C.多媒体的功能真的很强大,它既能清晰地呈现教学内容,又能渲染教学氛围,对教学重点的强调功能更是值得一提,我们在以后的教学中,应该好好利用多媒体教学

D.我在给学生讲解《中国的建筑特征》时,帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料,这对扩展学生的学习内容真的很有帮助

参考答案:
答案解析:

在教学《茶馆》后,某教师进行了教学反思,请阅读后答题。学习本文,宜抓住三点:(1)抓住全剧的“群像展览式”结构。一幅卷轴画的渐次展开,我们看到的是广大劳动人民群

在教学《茶馆》后,某教师进行了教学反思,请阅读后答题。学习本文,宜抓住三点:(1)抓住全剧的“群像展览式”结构。一幅卷轴画的渐次展开,我们看到的是广大劳动人民群众与那个旧时代冲突的一个个侧面。(2)把

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阅读《蜀道难》的教学反思片段,按照要求答题。李白的作品无论在思想还是在艺术方面无疑都具有典范性,想在短时间内完成所有的教学目标不太现实。于是我就以课后练习题二为

阅读《蜀道难》的教学反思片段,按照要求答题。李白的作品无论在思想还是在艺术方面无疑都具有典范性,想在短时间内完成所有的教学目标不太现实。于是我就以课后练习题二为“母题”,围绕唐代评论家殷皤对这首诗的评

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以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选),阅读并回答问题。《苏武传》是一篇传记体裁的名篇,其主题就是通过阅读,让读者感受苏武高贵的灵魂。我在教

以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选),阅读并回答问题。《苏武传》是一篇传记体裁的名篇,其主题就是通过阅读,让读者感受苏武高贵的灵魂。我在教学这篇课文时,就是以“高贵”作为进入人物

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在讲授高中第一册的《错误》一文时,老师问学生:诗中女子等待的心理如何,是否能模仿出当时人物的表情。当即点到一位女生回答,这位女生很好地回答了前一个问题,对于再现

在讲授高中第一册的《错误》一文时,老师问学生:诗中女子等待的心理如何,是否能模仿出当时人物的表情。当即点到一位女生回答,这位女生很好地回答了前一个问题,对于再现人物的表情.她显示出了她的从容与率真,她

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设计“魔幻现实主义文学”阅读主题教学时,教师想向学生推荐几部相关作品。下列作品不适合推荐的是( )。

设计“魔幻现实主义文学”阅读主题教学时,教师想向学生推荐几部相关作品。下列作品不适合推荐的是( )。

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