题目内容：
下列关于开展医学伦理学案例讨论教学方法的益处的提法中，不恰当的是
A.有助于应付医患纠纷 B.有助于提高对伦理问题的敏感性 C.有助于提高解决伦理问题的能力 D.有助于理论联系实际 E.有助于提高对伦理问题的分析能力
参考答案：
选择题：下列关于开展医学伦理学案例讨论教学方法的益处的提法中，不恰当的是A.有助于应付医患纠纷 B.有助于提高对伦理问题的敏感性 C.有助于提高解决伦理问题的能力 D.
- 题目分类： 乡村全科助理医师
- 题目类型：选择题
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某男患，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障"是不治之症而拒绝一切治疗措施，甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度...在这
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一小儿，女患者。11岁。患甲状腺癌，并有颈淋巴结转移。医生告诉患儿母亲，女孩需做甲状腺癌根治术，按常规手术后要造成颈部塌陷变形，肩下垂，身体的外观和功能都...
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美国一女患者，患有严重的脑综合征、慢性压疮(褥疮)、心脏病、糖尿病等，对环境没有感觉，只有原始的脑功能，有自主呼吸，没有认识、行为能力，且无改善的希望，住...
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23岁男性患者，2周前突起全身水肿、尿量减少、血尿，近5天来尿量逐渐减少，脸色苍白，查：血压180/100mmHg，尿蛋白(+++)，红细胞(+++)，...
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病人向护士透露个人隐私时，护士应把谈话内容A.告诉同病房的基他护士 B.严守秘密，不告诉他人 C.告诉直系家属 D.告诉其主管医生 E.告诉其他病人
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