题目内容：
美术教师要使美术学习成为培养孩子（ ）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.发现美、表现美
D.发现美、欣赏美、表现美
参考答案：
答案解析：
选择题：美术教师要使美术学习成为培养孩子（ ）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列选项中，属于表现性评价的是（ ）。
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张彦远在《历代名画记》中提出的“穷神变、测幽微”体现了美术社会功能中的（ ）。
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新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）。
新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）。
《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为“知识与技能”目标的是（ ）。
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下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（ ）。
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