选择题:对已有的所谓“权威”的结论、常规、习惯等合理性的重新审视,在原来以为没有问题的地方发现新的问题。属于 题目分类:学前教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 对已有的所谓“权威”的结论、常规、习惯等合理性的重新审视,在原来以为没有问题的地方发现新的问题。属于哪种思维策略( A )。A.怀疑 B.逆向思维 C.类比与移植 D.现象剖析 参考答案:
商品内在的使用价值与价值的矛盾,其完备的外在表现是()A、商品与商品之间的对立B、私人劳动与社会劳动 商品内在的使用价值与价值的矛盾,其完备的外在表现是()A、商品与商品之间的对立B、私人劳动与社会劳动之间的对立C、商品与货币之间的对立D、资本与雇佣劳动之间的对 分类:学前教育 题型:选择题 查看答案
“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物”是( B )幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特 “能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物”是( B )幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。A 3-4岁 B 4-5岁 C 5-6岁 D 分类:学前教育 题型:选择题 查看答案
11. (判断题) 社会公众通过前台向政府电子化公共服务系统提出服务请求,政府公共服务提供部门则通过 11. (判断题) 社会公众通过前台向政府电子化公共服务系统提出服务请求,政府公共服务提供部门则通过后台提供专业化服务支持。(本题3.5分)A、 正确B、 错误 分类:学前教育 题型:选择题 查看答案
12. 被誉为“地方自治之母”的国家是( )。(本题3.0分)A、 日本B、 泰国C、 丹麦D、 英 12. 被誉为“地方自治之母”的国家是( )。(本题3.0分)A、 日本B、 泰国C、 丹麦D、 英国 分类:学前教育 题型:选择题 查看答案
(多选题) 下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( )。(本题4.0分) A、 通知 B、 意 (多选题) 下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( )。(本题4.0分) A、 通知 B、 意见 C、 函 D、 报告 E、 批复 分类:学前教育 题型:选择题 查看答案