单选:《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,自南宋以来,已有700多年的历史。古人曰:"熟读《三字经》,便可知天下事,通圣人礼。"《

  • 题目分类:中学教师
  • 题目类型:单选
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《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,自南宋以来,已有700多年的历史。古人曰:"熟读《三字经》,便可知天下事,通圣人礼。"《三字经》所反映的思想是()。
A.儒家思想
B.法家思想
C.墨家思想
D.道家思想
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中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色,下列说法不正确的是

中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色,下列说法不正确的是()。A."信天游"是西北民歌中有代表性的类型之一B.南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C.广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D."长调"和"短调"是蒙古族民歌的代表性体裁

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学生在教育中应处于()

学生在教育中应处于()单项选择题 A、主体地位B、客体地位C、权威地位D、被动地位

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下列不属于课堂交往障碍的是()

下列不属于课堂交往障碍的是()单项选择题 A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍

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最近发展区的提出者是()。

最近发展区的提出者是()。单项选择题 A、维果斯基B、洛伦兹C、赞可夫D、皮亚杰

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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是(  )。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是(  )。单项选择题 A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、可接受原则

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