选择题:教师提出的问题是激起学生内部思维的外部事件,思维引导着学生的言语回答教师的问题,教师可以借此判断学生的思维水平。() 题目分类:教师继续教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 此题为判断题(对,错)。 参考答案:
1956年,以交通大学为代表的一批高校、工厂、科研院所坚决执行党中央关于西迁的决定,义无反顾地奔向大西北,积极投身到祖国最需要的地方来,成为西部大开发的先行者。“西迁精神”彰显了() 1956年,以交通大学为代表的一批高校、工厂、科研院所坚决执行党中央关于西迁的决定,义无反顾地奔向大西北,积极投身到祖国最需要的地方来,成为西部大开发的先行者。“西迁精神”彰显了() 分类:教师继续教育 题型:选择题 查看答案
9 、无锡某企业“其他应收款”期初余额为借方2500元,本期支付的存出保证金为1000元,支付预借差旅费1000元,采用定额制备用金的一车间前来报销办公费1500元,出差人员退回多余预支款100元(原800元),该企业“其他应收款”期末余额为( )元。 9 、无锡某企业“其他应收款”期初余额为借方2500元,本期支付的存出保证金为1000元,支付预借差旅费1 分类:教师继续教育 题型:选择题 查看答案
9 、存货计价对企业损益的计算有直接影响,具体表现在( )。 9 、存货计价对企业损益的计算有直接影响,具体表现在( )。 A、期末存货计价(估价)如果过低,当期的收 分类:教师继续教育 题型:选择题 查看答案
教师用简洁明快的叙述或设问,直接把新旧知识的冲突展现在学生面前,以引起学习动机。这种导入方法是()。 教师用简洁明快的叙述或设问,直接把新旧知识的冲突展现在学生面前,以引起学习动机。这种导入方法是()。 分类:教师继续教育 题型:选择题 查看答案