建构主义认为教学就是知识的传递。 ( )判断题 对错
日本是一个出版王国,出版数量为()种。
日本是一个出版王国,出版数量为()种。
职工李某因参与打架斗殴被判处有期徒刑两年,缓期两年执行,用人单位决定解除与李某的劳动合同。考虑到李某在单位工作多年,决定
职工李某因参与打架斗殴被判处有期徒刑两年,缓期两年执行,用人单位决定解除与李某的劳动合同。考虑到李某在单位工作多年,决定向其多支付一个月的额外工资,随后书面通知了李某。这种劳动合同解除的方式属于( )。
《项目融资业务指引》规定,贷款人从事项目融资业务,应当以对什么的分析为核心?请选出正确的一项。()
《项目融资业务指引》规定,贷款人从事项目融资业务,应当以对什么的分析为核心?请选出正确的一项。()A.营运能力B.项目收入C.偿债能力D.项目现金流
糖尿病中如果以餐后血糖高为主,伴餐前血糖轻度升高,应首选()
糖尿病中如果以餐后血糖高为主,伴餐前血糖轻度升高,应首选()A.胰岛素增敏剂B.α-葡萄糖苷酶抑制剂C.双胍类D.磺酰脲类
影响自我效能感形成的最主要因素是( )
影响自我效能感形成的最主要因素是( )单项选择题 A、个体自身行为的成败经验B、他人行为的替代经验C、他人的榜样行为D、个体自身行为的归因方式
“十年树木,百年树人”体现的教师职业特点是( )。
“十年树木,百年树人”体现的教师职业特点是( )。单项选择题 A、复杂性B、长期性C、示范性D、创造性
在资源管理器中,若窗口中未显示任何工具栏,则应选择"工具栏"子菜单中的"标准按钮"予以显示。但在此项操作前首先需打开的菜单是()
在资源管理器中,若窗口中未显示任何工具栏,则应选择"工具栏"子菜单中的"标准按钮"予以显示。但在此项操作前首先需打开的菜单是()A.查看B.编辑C.文件D.其它
关于整顿的定义,正确的是().
关于整顿的定义,正确的是().A.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
教育目的与培养目标是( )的关系。
教育目的与培养目标是( )的关系。单项选择题 A、特殊与普遍B、普遍与特殊C、包含与被包含D、综合与个性
构建学习化社会的理想主要体现的是()
构建学习化社会的理想主要体现的是()单项选择题 A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”思想的提出者是( )。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”思想的提出者是( )。单项选择题 A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派
患儿,5岁。平素体质较差,8个月时曾接种麻疹疫苗,今在幼儿园中接触一麻疹患儿,该小儿应检疫观察多长时间()
患儿,5岁。平素体质较差,8个月时曾接种麻疹疫苗,今在幼儿园中接触一麻疹患儿,该小儿应检疫观察多长时间()A.5天B.7天C.10天D.14天E.21天
德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。
德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。单项选择题 A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德
以下关于QDII基金估值规定的表述中,不正确的有( )。Ⅰ.基金管理公司是QDII基金会计核算和资产估值的责任主体,并负
以下关于QDII基金估值规定的表述中,不正确的有( )。Ⅰ.基金管理公司是QDII基金会计核算和资产估值的责任主体,并负有复核责任Ⅱ.基金份额净值应当以人民币或美元等主要外汇货币单独或同时计算并披露Ⅲ.基金份额净值应当至少每月结算披露一次Ⅳ
教师在课堂上常用的指挥调度手段有()
教师在课堂上常用的指挥调度手段有()多项选择题 A、书面指令B、口头语言C、表扬与批评D、手势与眼神E、板书符号
年总辐射最小值出现在南北半球的极圈内,最大值出现在赤道。
年总辐射最小值出现在南北半球的极圈内,最大值出现在赤道。A.正确B.错误
70岁平素健康男性患者,股骨头下骨折,有移位,较恰当的治疗是()
70岁平素健康男性患者,股骨头下骨折,有移位,较恰当的治疗是()A.三刃行内固定B.粗隆间截患术C.皮牵引D.人工股骨头置换术E.不需特殊治疗,卧床休息
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。单项选择题 A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了(
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。单项选择题 A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展