教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和

教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。单项选择题 A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马

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()知道保险事故发生后,应当及时通知()。A.投保人保险人B.投保人、被保险人保险人C.投保人、被保险人或者受益人保险人D.受益人保险人

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影响人的发展的因素很多,其中()是生理前提和物质基础。

影响人的发展的因素很多,其中()是生理前提和物质基础。单项选择题 A、环境B、遗传素质C、教育D、个体的主观能动性

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再保险风险转嫁方式是保险人对原始风险的()转嫁。

再保险风险转嫁方式是保险人对原始风险的()转嫁。A.纵向B.横向C.首次D.立体

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以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()

以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()单项选择题 A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课

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