单项选择题：“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。

题目内容：
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
参考答案：
答案解析：

由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。单项选择题 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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尿清蛋白定量测定的标本，不宜采用（）

尿清蛋白定量测定的标本，不宜采用（）A．晨尿，同时测定清蛋白和肌酐B．24h尿C．8h或12h夜尿D．1h或2h尿E．随机尿

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题 A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）

环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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药物在体内的过程一般包括吸收、分布、代谢和排泄4个过程。为了定量地研究药物在体内的变化过程，首先要建立起研究模型。人们用数学方法模拟药物在体

药物在体内的过程一般包括吸收、分布、代谢和排泄4个过程。为了定量地研究药物在体内的变化过程，首先要建立起研究模型。人们用数学方法模拟药物在体内吸收、分布和消除的速度过程而建立起来的数学模型称为药物动力学模型。常用的有房室模型、非线性药物动力学模型、生理药物动力学模型、药理药物动力学模型和统计矩模型等。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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