简答题:阅读下列材料并回答问题。 材料: 某位教师在讲授有关都江堰的内容后,给学生布置了如下作业。 (1)通过对都江堰工程史料的

  • 题目分类:初中历史
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
阅读下列材料并回答问题。
材料:
某位教师在讲授有关都江堰的内容后,给学生布置了如下作业。
(1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理,掌握从不同渠道获取历史信息的方法。
(2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动,学会合作和自主学习的方法。
(3)通过对都江堰工程历史遗迹资料的研习,认识古代劳动人民的智慧和创造力,初步掌握论从史出、史论结合的方法。
(4)简述你对都江堰社会调查活动的研究计划和具体方法,相关内容见下表。

问题:
(1)该教师的作业采用了什么评价方法?有人认为,这种方法会过多占用学生的时间,没有什么价值,你是否同意这样的说法,请说明理由。(8分)
(2)中学历史的学业评价应做到哪些内容?(请写出三条)(8分)
参考答案:
答案解析:

下面谱例中的旋律片段出自(  )。

下面谱例中的旋律片段出自(  )。A.斯美塔那的《被出卖的新嫁娘》 B.威尔第的《茶花女》 C.罗西尼的《塞维利亚的理发师》 D.格林卡的《鲁斯兰与柳德米拉》

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《秦王破阵乐》是我国(  )代的乐舞。

《秦王破阵乐》是我国(  )代的乐舞。A.汉 B.唐 C.宋 D.元

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20世纪中期,有作家认为文学作品应该“按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把它们记录下来……追踪它们的这种运动模式”

20世纪中期,有作家认为文学作品应该“按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把它们记录下来……追踪它们的这种运动模式”。该作家主张( )。A.以写实手法来塑造

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编创打击乐声部伴奏。要求:(1)自选打击乐器,为谱例《红河谷》编配第、第声部件奏。(3分)(2)所编配的伴奏必须也是固定

编创打击乐声部伴奏。要求:(1)自选打击乐器,为谱例《红河谷》编配第、第声部件奏。(3分)(2)所编配的伴奏必须也是固定音型,节奏不能完全相同。(7分)

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下面谱例是(  )时期的作品:

下面谱例是(  )时期的作品:A.文艺复兴 B.巴洛克 C.古典主义 D.浪漫主义

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