题目内容：
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和___________。
参考答案：
答案解析：
填空题：制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和___________。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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精神病性描述限定的范围是（ ）。
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What is found in the study?A．More people passed the tests in New York than in an
负性自动想法的特点不包括（ ）。
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Which of thefollowing can best!explain the last sentence in the passage?A．You ha
为发电机的研制奠定了理论基础的是（ ）。
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