有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的(  )。

有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的(  )。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权

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第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有(  )。

第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有(  )。 A.布鲁纳的《教育过程》 B.布鲁姆的《教育目标分类学》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可夫的《教学

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从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代强调(  )。

从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代强调(  )。 A.儿童全面和谐发展 B.儿童个性、情感和社会化发展 C.智力开发 D.培养创造力

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为什么?(  )

为什么?(  ) A.教育目的是一切教育活动的出发点和归宿,是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求 B.教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格

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教师职业道德作为社会道德的一个组成部分,同属于社会意识形态,具有历史继承性。(  )

教师职业道德作为社会道德的一个组成部分,同属于社会意识形态,具有历史继承性。(  )

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