判断题：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。（　　）

布鲁纳学习过程的第三个阶段是（　　）。单项选择题 A、转化B、获得C、评价D、同化

谷类食品的营养特点不包括( )。

国民经济是由一国经济领土上（　）的经济活动所组成。

伯努力原理告诉我们气体流速快的地方压强就小。如图所示，用手水平握住一只瓶子，在瓶口放一个小纸球（球的直径略小于瓶口），然后向瓶内吹起，结果会发现小纸球不仅吹不进瓶里反而朝脸上飞来。对此，下列判断正确的是（）A．如果吹的力越大,则小纸球反弹回来的速度也越大B．如果换用质量更大，截面积更小的小钢珠做实验效果会更好C．如果用一次性杯子（口大底小）来做实验，小纸球也不会被吹进去D．如果把瓶底去掉，仍旧不能

需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）判断题 对错