单项选择题：下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（　　）。

题目内容：
下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（　　）。
单项选择题
A、强化在其中起着重要作用
B、一切学习都是通过条件作用形成的
C、学习是在刺激与反应之间建立联结
D、认知结构是学习的基础
参考答案：
答案解析：

李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （

李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （　　）单项选择题 A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型

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学校对学生进行德育的特殊途径是（　　）。

学校对学生进行德育的特殊途径是（　　）。单项选择题 A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则

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文中所说的“晃荡青春”的具体表现有哪些？中国年轻人为什么渴望晃荡青春？中国年轻人为何不敢晃荡青春陈方 飞机上，座位旁边坐着一位外国年轻人，他

文中所说的“晃荡青春”的具体表现有哪些？中国年轻人为什么渴望晃荡青春？中国年轻人为何不敢晃荡青春陈方 飞机上，座位旁边坐着一位外国年轻人，他刚刚参加完湖南卫视“汉语桥”的比赛，要飞到石家庄找他在德国结识的朋友。 他是波兰人，在德国学习工作了很多年，这一次代表德国参赛。比赛的成绩不是特别好，但他正好可以利用参赛完的时间在中国和朋友一起旅行。波兰小伙说这一次可以在中国待90天。我好奇：“你不用工作吗？

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“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史书指的是（）。

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史书指的是（）。A．《吕氏春秋》B．《史记》C．《汉书》D．《资治通鉴》

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课外活动的基本组织形式是（　　）。

课外活动的基本组织形式是（　　）。多项选择题 A、群众性活动B、以人为核心C、小组活动D、个人活动E、班级授课制

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