题目内容：
A、①②③⑥B、①③④⑤
C、①②③④⑤⑥
D、①②⑥
参考答案：
选择题：建构主义指导下的教学实践成果有很多,比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是( )①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构
- 题目分类：教师继续教育
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
( )理论确立了教学在儿童成长中的先导作用。
( )理论确立了教学在儿童成长中的先导作用。
在月末结账前发现所填制的记账凭证无误，根据记账凭证登记账簿时，将1568元误记为1586元，按照有关规定，更正时应采用的错账更正方法最好是（ ）。
在月末结账前发现所填制的记账凭证无误,根据记账凭证登记账簿时,将1568元误记为1586元,按照有
为了让学生将知识学以致用,统编版各学科教材都安排了不少( )学习内容。
为了让学生将知识学以致用,统编版各学科教材都安排了不少( )学习内容。
科目汇总表账务处理程序的缺点是（ ）。
科目汇总表账务处理程序的缺点是( )。 A.不利于会计核算分工 B.不能进行试算平衡 C.反映不出
下列做法错误的是（ ）。
下列做法错误的是( )。 A.现金日记账采用三栏式账簿 B.产成品明细账采用数量金额式账簿 C.生