在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有______。

在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有______。

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德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点( )。

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(题共用题干)患者,女性,35岁,人工流产后出现双手指关节痛3个月,伴晨僵约1小时左右,对症用中药治疗效果不佳;查体双手

(题共用题干)患者,女性,35岁,人工流产后出现双手指关节痛3个月,伴晨僵约1小时左右,对症用中药治疗效果不佳;查体双手第1、2掌指关节(MCP)肿胀,压痛明显

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德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的( )功能的两大含义。

德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的( )功能的两大含义。

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