题目内容：
教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ）。单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
“他是工人。”中“他”从语义学上看是（）。
“他是工人。”中“他”从语义学上看是（）。
像汉语这样主要采用（）和（）这样的语法手段来表达各种句法关系，而没有词的形态变化的语言叫做分析语。
像汉语这样主要采用（）和（）这样的语法手段来表达各种句法关系，而没有词的形态变化的语言叫做分析语。
无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（ ）。
无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（ ）。单项选择题 A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为
（ ）是“以人为本”的实现准则。
（ ）是“以人为本”的实现准则。单项选择题 A、教育公正B、和谐发展C、全面发展D、终身教育
形式教育论的倡导者是（ ）。
形式教育论的倡导者是（ ）。单项选择题 A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞