单选题：体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待、因材施教，这一分组形式属于(　　)。

题目内容：

体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待、因材施教，这一分组形式属于(　　)。 A．随机分组
B．同质分组
C．异质分组
D．合作分组

参考答案：

答案解析：

以直接感知为主的体育教学方法是(　　)。

以直接感知为主的体育教学方法是(　　)。A．示范法 B．讲解法 C．发现法 D．游戏法

分类：初中体育与健康题型：单选题

在运动训练中，影响归因训练的可控性因素是(　　)。A．饮食、准备活动、战术应用 B．饮食、队友、教练 C．天气、队友、比赛时间 D．天气、裁判、对手

分类：初中体育与健康题型：单选题

阅读下列材料并回答问题。材料一：自清末西方宪政思想传入我国以来，我国先后制定了多部宪法和宪法性文件。为了实现国家富强的目标，以康有为、梁启超为首的立宪派

分类：初中体育与健康题型：单选题

分类：初中体育与健康题型：单选题

交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间，二者的区别在于前者属于(　　)，后者属于(　　)。A．基因重组染色体结构变异 B．染色体结构变异

分类：初中体育与健康题型：单选题