题目内容：
为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别，逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般
参考答案：
答案解析：
单项选择题：为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别，逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般
单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别，逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般
新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。
新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。单项选择题 A、学习—再学习B、实践—反思C、实践—再实践D、学习—实践
（ ）是最低水平的认知学习结果。
（ ）是最低水平的认知学习结果。单项选择题 A、领会B、应用C、知识D、分析
化学式一门以实验为基础的学科，在教学中创设以（ ）为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣。
化学式一门以实验为基础的学科，在教学中创设以（ ）为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣。
（）平一指最恨的是何人？
（）平一指最恨的是何人？A．他老婆B．他岳父C．他岳母D．杨莲亭
声音与画面不按现实逻辑配合，所表现的也不是相同内容，甚至是相反内容，但二者结合却能表现特定的含义。这是（）
声音与画面不按现实逻辑配合，所表现的也不是相同内容，甚至是相反内容，但二者结合却能表现特定的含义。这是（）A．声画合一B．声画同步C．声画对位D．声画分立