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数学知识是一个有机的整体,教材应反映各部分之间内在的联系与综合,这将有利于学生对数学的 ( )。A.整体提高B.整体认识C.整体发展D.整体进步

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下列哪个选项不能体现“统计与概率”内容的开放性教学目的( )。A.提倡解决问题的开放性B.数据获取渠道的开放性C.提倡统计方法的开放性D.数学信息素材的时代

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