选择题:阅读下列材料,回答问题。下面是王老师在“荒漠化的防治——以西北地区为例”一课中的教学片段。师:(在学习了荒漠化的概念和分布概况之后)我国西北地区土地荒漠化的成因

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题目内容:

阅读下列材料,回答问题。

下面是王老师在“荒漠化的防治——以西北地区为例”一课中的教学片段。

师:(在学习了荒漠化的概念和分布概况之后)我国西北地区土地荒漠化的成因是什么?是天灾还是人祸?

生甲:我认为是天灾,西北地区气候干旱、降水少、大风多。

生乙:我认为是人祸,人们过度放牧,导致草场退化。

生丙:我认为是综合因素作用的结果。

师:很好,请你们几位找到支持自己想法的论据,依次展示。

(学生纷纷查阅资料,急切寻找答案)

问题:

(1)上述材料中,该教师主要采用了什么地理教学方法?并说明该教学方法的优势与局限。

(2)该教学方法主要有哪些步骤?

答案解析:

一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(下图)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥

一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(下图)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥异,形成一黑黄分明的界线,景色令人震撼。

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简述《普通高中地理课程标准(实验)》“教学建议”中“发展学生的批判性思维和创新思维”的内容,并举例说明。

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在备课时有个体备课和集体备课之分,请谈一谈个体备课与集体备课有什么关系?(12分)

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下图为我国南北走向的某山脉垂直自然带带谱图。甲、乙是东或西坡。读图完成下题。关于该山脉坡向及自然条件的叙述,正确的是( )。

下图为我国南北走向的某山脉垂直自然带带谱图。甲、乙是东或西坡。读图完成下题。关于该山脉坡向及自然条件的叙述,正确的是( )。

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下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况。现阶段,丙类工厂适宜布局在我国( )

下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况。现阶段,丙类工厂适宜布局在我国( )

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