题目内容：
当c=0时，在下列选项中能正确将c的值赋给变量a、b的是（）A、
c=b=a；
B、
（a=c）‖（b=c）；
C、
（a=c）&&（b=c）；
D、
a=c=b；
参考答案：
选择题：当c=0时，在下列选项中能正确将c的值赋给变量a、b的是（）A、c=b=a；B、（a=c）‖（b=c
- 题目分类：安徽继续教育在线-C语言程序设计
- 题目类型：选择题
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A、
c=b=a；
B、
（a=c）‖（b=c）；
C、
（a=c）&&（b=c）；
D、
a=c=b；
A、
c=b=a；
B、
（a=c）‖（b=c）；
C、
（a=c）&&（b=c）；
D、
a=c=b；
2科学发展观的核心是全面协调可持续。A、正确B、错误
2科学发展观的核心是全面协调可持续。A、正确B、错误
(填空题) 大学生人际交往中常见的心理困扰是:___、孤独心理、嫉妒心理、社交恐惧心理、猜疑心理和报
(填空题) 大学生人际交往中常见的心理困扰是:___、孤独心理、嫉妒心理、社交恐惧心理、猜疑心理和报复心理,以及异性交往困惑。(本题2.0分)
已知x=45，y＇=a＇，z=0；则表达式（x＞=z＆＆y＇＜z＇||！y）的值是（）。A、0B、语
已知x=45，y＇=a＇，z=0；则表达式（x＞=z＆＆y＇＜z＇||！y）的值是（）。A、0B、语法错C、1D、“假”
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。( )(本题1.0分) A、 评
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。( )(本题1.0分) A、 评价 B、 应用 C、 领会 D、 综合
根据评价的规范程度,教学评价分为______和非正式评价(本题1.0分) A、 正式评价 B、 课堂
根据评价的规范程度,教学评价分为______和非正式评价(本题1.0分) A、 正式评价 B、 课堂评价 C、 课前评价 D、 课后评价