在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是(  )。单项选择题 A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩

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制约学校课程的因素主要有(  )。

制约学校课程的因素主要有(  )。多项选择题 A、生产力B、社会C、知识D、儿童E、政治

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情境教学法产生的依据是(  )。

情境教学法产生的依据是(  )。多项选择题 A、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一

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压力调节关断活门(PRSOV)在引气系统中有什么作用()?

压力调节关断活门(PRSOV)在引气系统中有什么作用()?A.调压B.限温C.防止反流D.以上均对

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每个报警区域内应均匀设置火灾警报器,其声压级不应小于60dB;在环境噪声大于60dB的场所,其声压级应高于背景躁声( )

每个报警区域内应均匀设置火灾警报器,其声压级不应小于60dB;在环境噪声大于60dB的场所,其声压级应高于背景躁声( )dB。

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