单项选择题：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够

题目内容：

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（　　）。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则

参考答案：

答案解析：

制约学校课程的因素主要有（　　）。

制约学校课程的因素主要有（　　）。多项选择题 A、生产力B、社会C、知识D、儿童E、政治

分类：教师考试真题题型：单项选择题

情境教学法产生的依据是（　　）。多项选择题 A、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一

分类：教师考试真题题型：单项选择题

压力调节关断活门（PRSOV）在引气系统中有什么作用（）？A．调压B．限温C．防止反流D．以上均对

分类：教师考试真题题型：单项选择题

每个报警区域内应均匀设置火灾警报器，其声压级不应小于60dB；在环境噪声大于60dB的场所，其声压级应高于背景躁声（　）dB。

分类：教师考试真题题型：单项选择题

余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是( )。单项选择题 A、让学生在反复诵读的基础上．体味诗中的思想感情B、让学生在把握诗中的人物和情节的基础上．理解作品的艺术特色C、让学生在分析字句

分类：教师考试真题题型：单项选择题