题目内容：
“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（ ）。
A.联结学习理论
B.认知结构理论
C.有意义接受学习理论
D.建构主义学习理论
参考答案：
答案解析：
选择题：“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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俄国教育心理学的奠基人是（ ）。
俄国教育心理学的奠基人是（ ）。
班级建设设计以（ ）最为重要。
班级建设设计以（ ）最为重要。
在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（ ）。
在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（ ）。
不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（ ）。
不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（ ）。
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（ ）。
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（ ）。