题目内容：
中央银行业务的服务对象是（ ）
A.企业与金融机构
B.居民与金融机构
C.金融机构与政府
D.政府与居民
参考答案：
选择题：中央银行业务的服务对象是（ ）
- 题目分类：研究生入学
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
从我国宏观部门划分角度看，以下哪个部门属于资金净融出部门（ ）。
从我国宏观部门划分角度看，以下哪个部门属于资金净融出部门（ ）。
阅读下列材料并回答问题。材料一1927年至1937年，虽然国民政府处于内外交困的境地，但却努力继承孙中山先生重建国家的遗志。国民政府推行货币改革，用银元代替银两
阅读下列材料并回答问题。材料一1927年至1937年，虽然国民政府处于内外交困的境地，但却努力继承孙中山先生重建国家的遗志。国民政府推行货币改革，用银元代替银两，确立纸币（法币）为合法货币。国民政府以
材料一：莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：“人是一件多了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使
材料一：莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：“人是一件多了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万
传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在，“礼”文化是传统文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题：材料一他（孔子）以“仁”作为礼乐精神的内核，“对中国文化而言，是
传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在，“礼”文化是传统文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题：材料一他（孔子）以“仁”作为礼乐精神的内核，“对中国文化而言，是承先启后的一大开创”。——赵玉敏《以“仁
阅读下列材料并回答问题。某位教师在讲授有关都江堰的内容后，给学生布置了如下作业：（1）通过对都江堰工程史料的搜集、整理，掌握从不同渠道获取历史信息的方法。（2）
阅读下列材料并回答问题。某位教师在讲授有关都江堰的内容后，给学生布置了如下作业：（1）通过对都江堰工程史料的搜集、整理，掌握从不同渠道获取历史信息的方法。（2）通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查