单项选择题:学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的()

题目内容:
学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的()
单项选择题
A、深度和广度
B、科学性和系统性
C、深度、广度和逻辑结构
D、科学性和逻辑结构
参考答案:
答案解析:

强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。

强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。单项选择题 A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑

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“其身正,不令而行;其身不正,虽令不^,”这句话体现教师哪一方面的角色?()

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不^,”这句话体现教师哪一方面的角色?()单项选择题 A、父母角色B、被攻击的对象角色C、研究者角色D、榜样角色

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依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()

依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()判断题 对错

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20×2年7月15日,甲公司以银行存款从二级市场购入乙公司股票50万股,每股买价12元,同时支付相关税费2万元。甲公司将其划分为

20×2年7月15日,甲公司以银行存款从二级市场购入乙公司股票50万股,每股买价12元,同时支付相关税费2万元。甲公司将其划分为可供出售金融资产。20×2年12月31日,乙公司股票市价为每股11元,甲公司预计该股票价格下跌是暂时的。20×3年2月1日,乙公司宣告分派现金股利,每股0.5元。20X3年2月25日,甲公司收到乙公司发放的现金股利25万元。20&tim

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学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于()。

学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于()。单项选择题 A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论

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