题目内容：
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ）单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
参考答案：
答案解析：
单项选择题：将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（ ）
观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（ ）判断题 对错
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）判断题 对错
小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（ ）。
小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（ ）。单项选择题 A、转移B、分散C、稳定D、广度
学校德育的主要途径是（ ）。
学校德育的主要途径是（ ）。单项选择题 A、课外活动B、各科教学C、政治课D、班主任工作
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）判断题 对错