题目内容：
“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义？
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答案解析：
简答题：“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义？
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：简答题
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仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。(1)慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游
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（ ）的力量是无穷的，它对学生具有巨大的感染力和说服力，A．教育 B．榜样 C．说服 D．谈话
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